З 2020 року зарплата освітян зросте на 20-70% – Уряд

На засіданні Уряду було ухвалено низку рішень щодо підвищення зарплат освітянам на 20-70% та виправлення диспропорцій, що стосувались окремих категорій викладачів.

Це черговий крок Уряду для забезпечення гідної оплати праці освітянам. За три минулих роки зарплату вчителів було підвищено на 85% і нині Уряд поставив за мету, щоб до 2023 року мінімальний оклад працівника освіти складав чотири прожиткових мінімуми.

З наступного року Уряд запроваджує нову систему оплати праці освітян – зарплата педагогічних працівників буде прив’язана до прожиткового мінімуму, а не до тарифної сітки, як зараз.

Від впровадження нової системи найбільше виграють вихователі, молоді вчителі, майстри закладів профосвіти, адже вони сьогодні отримують мінімальну зарплату. Зокрема:

– молодий вихователь дитячого садка, який зараз отримує 4 173 грн (оклад+надбавка за престижність), з наступного року матиме посадовий оклад в розмірі 6 269 грн. Тобто його посадовий оклад зросте на понад 50%.

– молодий вчитель, який зараз отримує зарплату в 5410 грн (оклад+надбавка за престижність та перевірку зошитів), з наступного року буде отримувати 7643 грн. Тобто на 41% більше.

– молодий майстер виробничого навчання у закладі профосвіти на сьогодні отримує 4 540 грн (оклад+надбавки), з наступного року буде отримувати 7 700 грн. Тобто на 70% більше.

Внаслідок запровадження нової системи оплати праці зростуть також зарплати і в досвідчених педагогів. Так:

– досвідчений вихователь дитсадка зі стажем 21 рік, який зараз отримує 6509 грн (оклад+надбавки за стаж та престижність), у 2020 році буде отримувати 9100 грн (оклад+стаж). Тобто його зарплата зросте на 40%.

– досвідчений вчитель зі стажем 21 рік зараз отримує 8 182 грн, в наступному році буде отримувати 10 500 грн. Тобто його зарплата зросте на майже 30%.

– досвідчений майстер виробничого навчання у закладі профосвіти, зі стажем 21 рік, який сьогодні отримує 6 974 грн, в наступному році буде отримувати 9 800 грн. Тобто його зарплата зросте на 40%.

 Прем’єр-міністр України Володимир Гройсман:

 «Ми пропонуємо нову систему оплати праці педагогів. З січня 2020 року викладачі отримають підвищення зарплат від 20 до 70%. Особливий акцент – на підтримці молодих вчителів. Це буде справедливо і достойно».

Рівненщину відвідає Міністр освіти і науки Лілія Гриневич

У п’ятницю, 12 липня на Рівненщині працюватиме міністр освіти і науки України Лілія Гриневич

Міністр огляне класні кімнати НУШ закладів освіти, навчально-практичний центр професійного ліцею та музей учнівських робіт художнього училища, а також поспілкується з педагогічними працівниками, дітьми, батьками, тренерами НУШ.

О 15.20 у Рівненській обласній філармонії (Драгоманова, 20) відбудеться брифінг для ЗМІ.

Після брифінгу, орієнтовно о 15:40 – зустріч міністра з тренерами Нової української школи Рівненщини.

Для акредитації представників ЗМІ просимо надіслати свої дані прес-службі управління освіти і науки РОДА на адресу presrvosvita@ukr.net Телефон для довідок: 0977482247.

http://www.rv.gov.ua/sitenew/main/ua/news/detail/58293.htm

Вступ 2019: розпочався прийом заяв до ВИШів

В Україні почався прийом заяв у виші для вступу на бакалавра та наскрізного магістра – більшість вступників мають подавати їх в електронній формі через власні кабінети на сайті https://ez.osvitavsim.org.ua/

Можливість подання заяв була відкрита сьогодні, 10 липня 2019 року, о 9-й ранку.

Важливо, що після подання першої заяви в електронному кабінеті вже нічого, жодні дані, змінити не можна. Тому перед поданням першої заяви вступник повинен перевірити, чи правильно він завантажив усі документи та вказав інформацію.

Зокрема, необхідно перевірити, чи завантажені правильні файли:

додатка до документа про освіту;

фото вступника;

довідки про місце реєстрації, якщо вступник претендує на сільський коефіцієнт.

Перевірити в кабінеті також потрібно:

чи правильно вами розрахований середній бал;

чи збігаються бали ЗНО, що відображаються в кабінеті та зазначені в сертифікатах ЗНО;

чи правильно вказаний номер мобільного;

чи правильно визначено громадянство, право на додаткові бали та сільський коефіцієнт.

Цього року вступники на бакалавра чи наскрізного магістра можуть подати на бюджет 7 заяв на 4 спеціальності. На контракт можна подати будь-яку кількість заяв.

Джерело фінансування вступник обирає під час подання кожної заяви. Загалом є 2 опції:

1. На бюджет, а в разі не отримання рекомендації також на контракт;

2. Виключно на контракт.

У кожній заяві, яку вступник подає на бюджет, він також обов’язково обирає її пріоритетність – від 1 до 7, де 1 – це найвища пріоритетність, а 7 – найнижча. Таким чином він позначає, на які конкурсні пропозиції у яких вишах хоче вступити найбільше – їм треба присвоїти найвищі пріоритетності, а які є менш бажаними – для них вказуються нижчі пріоритетності.

Важливо, що після подання заяви змінити пріоритетність вже неможливо. Водночас, якщо заява з пріоритетом ще не зареєстрована в закладі, то вступник може її скасувати та подати замість неї нову. Але якщо заява вже зареєстрована, то в разі її скасування вступник втрачає пріоритет без можливості його поновлення.

Відслідкувати увесь процес проходження своєї заяви вступник може через її статус, який змінюватиметься в електронному кабінеті.

Статуси можуть бути такими:

Зареєстровано в Єдиній базі – підтвердження факту подання електронної заяви до обраного вишу;

Потребує уточнення вступником – заяву прийнято до розгляду вишем, але дані потребують уточнення (які саме – зазначає ЗВО);

Скасовано вступником – заяву скасовано до присвоєння статусів «Зареєстровано у закладі освіти» і «Потребує уточнення вступником» (у такому випадку можливо скасувати заяву на бюджет без втрати пріоритету і подати замість неї нову) ;

Зареєстровано у закладі освіти – заяву прийнято до розгляду;

Допущено до конкурсу – заяву допущено до участі у конкурсі;

Допущено до конкурсу (навчання за кошти фізичних і юридичних осіб);

Відмовлено закладом освіти – заяву не допущено до участі у конкурсі на підставі рішення приймальної комісії;

Скасовано закладом освіти – заяву скасовано закладом освіти за рішенням приймальної комісії (у разі виявлення технічних помилок, зроблених під час внесення даних до Єдиної бази);

Рекомендовано до зарахування – вступник пройшов конкурсний відбір та рекомендований до зарахування на бюджетне місце;

Рекомендовано до зарахування (навчання за кошти фізичних і юридичних осіб);

Включено до наказу – вступника зараховано на навчання до закладу вищої освіти;

Включено до наказу (навчання за кошти фізичних і юридичних осіб).

Докладна інструкція щодо подання електронних заяв розміщена за посиланням https://mon.gov.ua/storage/app/media/vishcha-osvita/vstup-2019/2019/06/25/ez-2019-21062019.pdf

Також можна переглянути відео: https://youtu.be/jlUj4lAUpYI

Є невеликий відсоток вступників, які подають заяви в паперовій формі до приймальних комісій вишу. Це ті, хто:

вступають за співбесідою, іспитами, квотами 1, 2, квотою для іноземців;

мають розбіжності в даних в ЄДЕБО та в шкільному свідоцтві (атестаті), сертифікаті ЗНО;

вступають для повторного навчання за бюджетні кошти;

мають право на першочергове зарахування (угода про відпрацювання лікарем чи вчителем в селі) ;

подають іноземний документ про освіту;

є іноземцями або особами без громадянства, які постійно проживають в Україні;

подають документ про освіту старого зразка (виготовлений НЕ за фотополімерними технологіями) ;

можуть отримати додаткові бали для вступу на спеціальності “Середня освіта (Фізична культура)” та “Фізична культура і спорт” (призери та переможці чемпіонатів Європи та чемпіонатів Світу, всесвітньої Гімназіади, переможці чемпіонатів України з олімпійських видів спорту) ;

подають заяву після закінчення терміну роботи електронних кабінетів;

не можуть зареєструвати електронний кабінет або подати електронну заяву з інших причин, що підтверджено довідкою приймальної комісії вишу.

Реєструвати кабінети та подавати через них заяви можна буде до 18 години 22 липня для тих, хто вступає за сертифікатами ЗНО та/або творчими конкурсами, складеними з 1 до 10 (12) липня, й до 16 липня – для вступників за співбесідою, іспитами чи творчими конкурсами.

26 липня вступники будуть знати, чи отримали бюджетне місце, до 31 липня вони повинні будуть принести оригінали документів до вишів для зарахування. 1 серпня відбудеться зарахування на бюджет, з цього ж дня починається оприлюднення списків на контракт. Зарахування на контракт може тривати до 30 вересня.

На Рівненщині до Нової української школи піде 36 тисяч дітей

Цього року за принципами Нової української школи навчатиметься понад 36 тисяч дітей Рівненщини

Це учні перших та других класів, а також третьокласники чотирьох пілотних шкіл області.

А загалом по Україні це 1 мільйон учнів.

Підчас селекторної Координаційної ради з питань реформи в освіті Прем’єр-міністр України Володимир Гройсман наголосив, що 1 вересня усі першокласники повинні сісти за нові парти в облаштованих класних кімнатах. Усі закупівлі повинні проведені вчасно.

Участь в онлайн-засіданні взяли в.о. голови ОДА Ігор Тимошенко, профільна заступниця Світлана Богатирчук-Кривко, начальник управління освіти області Григорій Таргонський, фахівці освітньої галузі.

Так, цьогоріч загальний обсяг освітньої субвенції для Рівненщини склав 106 мільйонів гривень.

Як повідомила профільна заступниця голови ОДА Світлана Богатирчук-Кривко, перша субвенція у розмірі 38 мільйонів гривень надійшла для потреб НУШ – на закупівлю дидактичних матеріалів, музичних інструментів, комп’ютерного та мультимедійного обладнання та меблів.

«Кошти цієї субвенції ми вчасно розподілили між місцевими бюджетами ще у березні на обласній сесії. А вже на наступній сесії, 14 червня, ми поділили гроші другої субвенції. Це вже 68 мільйонів. Ці гроші підуть на придбання шкільних автобусів, комп’ютерів, на якісні Інтернет-послуги в закладах освіти. Тому дякую за злагодженість і обласним депутатам, і управлінцям на місцях, які вчасно виділили співфінансування», – прокоментувала Світлана Богатирчук-Кривко.

Прем’єр-міністр нагадав , що реформа освіти передбачає вирішення цілого спектра питань – ліквідацію черги до дитячих садочків у 2020 році, матеріальне забезпечення шкіл, впровадження нових технологій у професійно-технічному навчанні.

Особливу увагу звернули на заробітну плату вихователів, вчителів, майстрів, поставивши це питання в першу позицію пріоритетності. Уряд запропонував сталі переваги, моделі та стратегії, а місцева влада має показати дієві практики.

«Відомі випадки, коли вчителям були встановлені низькі надбавки, при цьому, на кінець року, були залишки освітньої субвенції. Згодом, залишки освоювали на ремонти. Така практика неприпустима, адже Нова українська школа неможлива без сучасного вчителя. Першопрохідці мають отримувати 30% надбавки», – зауважує міністр освіти і науки Лілія Гриневич.

Тим часом, вже до кінця цього року на Рівненщині свою кваліфікацію підвищать близько 1 тисячі вчителів-початківців та 80 педагогів інклюзивно-ресурсних центрів.

http://www.rv.gov.ua/sitenew/main/ua/news/detail/58274.htm

Одна школа Рівненщини пілотуватиме новітню програму соціально-емоційного навчання SEE Learning

Вже цьогоріч у 25-ти школах України пілотуватимуть новітню програму соціального, емоційного та етичного навчання

Про це повідомила Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич.

Які школи увійдуть до 25 закладів проєкту, вирішать у межах конкурсного відбору після Національної конференції EdCamp Ukraine 2019.

Але принцип такий: один регіон – одна школа.

Лілія Гриневич підкреслила, що пілотування допоможе виокремити найбільш успішні практики, які мають бути поширені на всі українські школи.

Завдяки гнучкості програми її можна практикувати як у межах окремого предмета, так у контексті інших уроків чи на позакласних заняттях. Тобто застосування програми жодним чином не порушить навчальний процес.

Також планується доповнити навчальні матеріали кращими українськими напрацюваннями з теми емоційного та соціального навчання.

 «Це 20-40-хвилинні заняття, поділені на сім розділів. Для кожної вікової групи уже створено понад 40 уроків, яких вистачить на рік-два роботи. Вони містять чіткі методичні інструкції та прості, іноді ігрові, завдання для класу, на підготовку до яких педагогу потрібно менш як півгодини. У серпні завершиться відбір, а восени почнеться навчання педагогів», – повідомив радник Міністра освіти і науки Олександр Елькін.

Довідково

Програму SEE Learning розробила міжнародна команда вчених на базі Університету Еморі (США) за підтримки лауреата Нобелівської премії миру Далай-лами XIV. Підґрунтя нового методу – розвиток «soft skills» – «м’яких навичок» на кшталт уміння утримувати увагу, системно, креативно й критично мислити, співчувати, працювати в команді. Серед інших інновацій програми – виховання стійкості до негараздів та робота з психологічними травмами, що актуально для країни в стані війни.

 Social, Emotional and Ethical Learning вважається результатом розвитку ідей соціально-емоційного навчання (Social and Emotional Learning), яке розробив відомий американський психолог, письменник і науковий журналіст The New York Times Деніел Гоулман. Розробкою SEL займались у Єльському університеті (Нью-Гейвен, Коннектикут, США) та Іллінойському університеті у Чикаго (Іллінойс, США). Результати 18 років впровадження цього методу такі: серед 270 000 школярів академічна успішність покращилась на 11%, бійки та цькування стали рідшими на 10%. SEE Learning розробляли науковці Університету Еморі з консультаціями від Деніела Гоулмана.

http://www.rv.gov.ua/sitenew/main/ua/news/detail/58256.htm

На Рівненщині запрацювала Державна служба якості освіти

Державна служба якості освіти створила територіальний підрозділ у Рівненській області.

Новостворене управління вже отримало державну реєстрацію та Виписку з Єдиного державного реєстру.

На посаду начальника призначено Святослава Сидорука.

«Перший крок щодо становлення управління Державної служби якості освіти у Рівненській області зроблено. Маємо надію, що у тісній співпраці з усіма зацікавленими, забезпечимо  результат – якісну освіту Рівненщини», – зазначив Святослав Сидорук, начальник управління ДСЯО у Рівненській області.

Нагадаємо, Святослав Сидорук з 1997 року працював на різних посадах в управлінні освіти і науки Рівненської ОДА.

Заступник начальника управління – начальник відділу інституційного аудиту Галина Євгенівна Тригубець.

Державна служба якості освіти в Рівненській області працюватиме за адресою м. Рівне  вул. В.Чорновола, 74 (Приміщення інституту післядипломної педагогічної освіти). Листи надсилати на пошту: rivne@sqe.gov.ua

Як повідомлялося, уряд створив Державну службу якості освіти 6 грудня 2017 року. Положення з повноваженнями служби уряд ухвалив 14 березня 2018 року.

Замість інспекцій нова служба має проводити інституційні аудити шкіл, які будуть відкритими.

Якщо школа проігнорує рекомендації інституційного аудиту, служба може звернутися до засновника про заміну директора чи учителів.

Ігри «Патріот»

08 травня 2019 року у Костопільській загальноосвітній школі № 3 І-ІІІ ступенів зібралося 372 учні 9-х класів закладів загальної середньої освіти міста з метою участі у військових навчально-тренувальних іграх «Патріот». А проходили вони у переддень,  коли український народ та світова спільнота відзначають День пам’яті та примирення, День перемоги над нацизмом у Другій світовій війні.

Ігри «Патріот» вже п’ятий рік поспіль організовує відділ освіти Костопільської районної державної адміністрації та військова частина А-2390.

У відкритті ігор «Патріот» взяли участь голова Костопільської районної державної адміністрації Олександр Середа, заступник голови Оксана Кіптель, виконуюча обов’язки начальника відділу освіти Костопільської районної державної адміністрації Марія Оліферчук, завідувач районного методичного кабінету Оксана Регеза, заступник командира з виховної роботи військової частини А-2390 Роман Федчук, військовослужбовці, працівники Костопільського районного методичного кабінету, керівники та педагоги навчальних закладів.

Під час відкриття заходу було урочисто внесено державний прапор,  усі його учасники виконали гімн України (солістка Катерина Климець),   патріотичні пісні  «Україна за мир» та «Україна це ти» прозвучали у виконанні Насті Левчук та Карини Бондарчук. Із словами вітання до учасників ігор звернувся Олександр Середа, який подякував учнівській молоді за їх чітку громадянську позицію,  участь у заходах патріотичного спрямування та за активну волонтерську діяльність. Юнаків та дівчат привітали Марія Оліферчук та Роман Федчук. Вони зазначили, що впродовж проведення навчально-тренувальних ігор  усі його учасники зможуть набути певних знань, які необхідні у житті. Вони побажали, щоб усі жили  в мирі та спокої.

Першим етапом ігор стали презентації команд, під час яких учні продемонстрували  щирі почуття любові до Батьківщини, до її  історії та сьогодення, використовуючи у виступах прапори, емблеми. Особливо піднімали настрій патріотичні пісні та гасла про Україну. Надалі військовослужбовці провели навчальні заняття з надання домедичної допомоги в умовах бойових дій, одягання протигаза та загальновійськового захисного комплекта, розбирання та збирання автомата АК-74.

Підводячи підсумки ігор, Марія Оліферчук подякувала всім за активну участь у них, побажала натхнення і високих звершень на благо розквіту  української держави.

Нові навички, вміння, гарні враження учасники отримали під час  військових навчально-тенувальних ігор «Патріот», які ми сподіваємось, їм пригодяться у мирному житті на благо розквіту нашої держави.

Комп’ютеризація закладів освіти району в пріоритеті районної влади

У рамках реалізації  основної реформи Міністерства освіти і науки – Нова українська школа, – головною метою якої є створення школи, у якій буде приємно навчатись і яка даватиме учням не тільки знання, як це відбувається зараз, а й вміння застосовувати їх у житті, Костопільською районною державною адміністрацією спільно з Костопільською районною радою та відділом освіти райдержадміністрації прийнято рішення щодо скерування коштів із залишків державної освітньої субвенції за 2018 рік на придбання через електронну систему закупівель «ProZorro» навчально-комп’ютерних комплексів у сільські школи, оскільки наявна комп’ютерна техніка у цих навчальних закладах не дає можливості забезпечити кожну дитину індивідуальним робочим місцем.

На закупівлю комп’ютерів виділено кошти у сумі 1 400 тис. грн., за які придбано для 11 закладів загальної середньої освіти 87 сучасних комп’ютерів для кабінетів інформатики. Так, Золотолинська, Малостидинська, Великостидинська, Жалинська, Перетоцька, Ставецька загальноосвітні школи отримали навчальні комп’ютерні комплекси 1+6 для закладів загальної середньої освіти, ще 4 навчальні заклади: Великомидська, Гутянська, Маломидська, Яполотська загальноосвітні школи отримали навчальні комп’ютерні комплекси 1+8, які вже передані установам. Аналогічний комплекс придбані для Злазненської ЗОШ, який буде встановлено найближчим часом.

Водночас додамо, що спрямування коштів саме на інформатизацію викликане важливістю цього процесу в освітній галузі, оскільки застосування новітніх засобів і методів викладання та навчання дає змогу організувати ефективний навчальний процес.

Інформаційний простір вимагає знань та вмінь з предмета «Інформатика», зокрема якісне володіння комп’ютером, який активно увійшов в наше життя, стаючи необхідним і важливим атрибутом не тільки життєдіяльності дорослих, а й засобом навчання дітей. Із цією метою Міністерством освіти і науки запроваджено наскрізне вивчення предмета «Інформатика» у закладах загальної середньої освіти з 2 по 11 класи.

Підтримка обдарованих дітей – інвестиція в майбутнє держави

Талант і творча обдарованість особистості стають сьогодні запорукою інтенсивного економічного розвитку України і сприятливим фактором національного престижу держави. Саме учнівські олімпіади є різновидом інтелектуальних змагань, вони  зацікавили учнівську молодь  закладів загальної середньої освіти району до поглибленого вивчення навчальних предметів. (більше…)

Вітаємо переможців ІІ етапу конкурсних змагань Малої академії наук України та їх наукових керівників

09 та 16 лютого 2019 року 42 школярі закладів загальної середньої освіти району взяли участь у ІІ етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України в Рівненській області.

Найвищих результатів за трьома критеріями конкурсних змагань (оцінювання навчальних досягнень із базових дисциплін,  заочне оцінювання науково-дослідницьких робіт та їх захист) досягли Вовчук Тетяна, учениця 11 класу Костопільського навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І ступеня-гімназія ім. Т.Г.Шевченка» (керівник Ковальчук Т.І., секція «Українська мова»), Козачок Назарій та Ушакова Софія, учні 11 класу Костопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 2 (керівники Пшенко Л.В. і Курганова О.В., секції «Екологія» та «Валеологія»),  Гілевич Анастасія та Слободенюк Марта, учениці 11 класу Костопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 4 (секції    «Лісознавство», «Селекція та генетика», керівник Редкодубська С.М.).

Другі місця вибороли вихованці Костопільського навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І ступеня-гімназія ім. Т.Г.Шевченка» Чумаченко Олександра та Хоменюк Софія (10 клас, секції «Кримсько-татарська гуманітаристика» і «Теологія, релігієзнавство та історія релігії»,  керівники Удодік Н.А., Чепела Л.В.), Мовчан Богдан (11 клас, секція «Аерофізика та космічні дослідження», керівник Семещук І.Л.), Майструк Анастасія (11 клас, секція «Психологія», керівник Бирда Л.О.), Стешук Дарина (9 клас, секція «Зарубіжна література», керівник Ющук Л.М), Костопільської загальноосвітньої школи № 3 І-ІІІ ступенів Лукомська Діана (9 клас, секція «Українська література», керівник Онопрійчук Л.Ф.), Костопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 4 Гілевич Анастасія (11 клас, секція «Загальна біологія», керівник Редкодубська С.М.), Великолюбаської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Ярмольчук Марія (11 клас, секція «Правознавство», керівник Михайленко В.К.).

Дев’ять учнів посіли треті місця у ІІ етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт. Четверо  з них – учні Костопільського навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І ступеня-гімназія ім. Т.Г.Шевченка» Кірноз Костянтин (10 клас, секція «Французька мова», керівник Лукомська В.В.),   Мовчан Богдан (11 клас, секція «Експериментальна фізика», керівник           Семещук І.Л.), Похозей Карина (9 клас, секція «Мистецтвознавство», керівник Дениско Н.М.), Омелянчук Михайло (9 клас, секція «Аерофізика та космічні дослідження», керівник Семещук І.Л.), троє – учні Костопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів    № 4 Назарець Анастасія (10 клас, секції «Психологія», «Селекція та генетика», керівник Редкодубська С.М.),  Кучик Анатолій (10 клас, секція «Математичне моделювання», керівник Літвін В.І.), Козійчук Катерина (10 клас, секція «Екологія», керівник Редкодубська С.М.), а також учениця 10 класу Костопільської загальноосвітньої школи № 3 І-ІІІ ступенів Біла Аліна (секція «Мистецтвознавство», керівник Дуда І.М.) та  Нагорнюк Юлія, учениця 9 класу Костопільської загальноосвітньої школи-комплексу І-ІІІ ступенів № 6 (секція «Етнологія», керівник Мельник С.М.).

Бажаємо всім успіху, нових звершень у пошуковій  та науково-дослідницькій діяльності.